【灵动西幼】促学习，共提升——记西幼天佐路园业务学习活动

秋天是个收获和充满喜悦的季节，也是处处都蕴涵着教育契机的季节。

近日幼儿园栾树上的掉下来的种子引起了老师们的注意与好奇。2019年10月17日中午，在教学园长赵园长的组织下，活动分为两个环节。第一个环节将老师分为三组：小班、中班、大班，根据问题“栾树的种子可以投放在班级的哪些区域？”、“从中可以让幼儿得到哪些发展与提升？”老师们带着问题开始了激烈的讨论与探究。大家从种子的形状、颜色、味道等线索着手，各抒己见，畅所欲言。各年级组结合《指南》将种子投放在了相应的区域内，相互讨论并详细的记录和解说栾树种子对幼儿在各个领域的发展与提升。赵园长对老师们的积极探索精神表示了肯定，将老师们的记录进行了整理归纳，帮助老师更加有效的实际操作，幼儿园的活动中离不开材料,通过材料的投放能够实现与幼儿的互动,让孩子们体验到活动的乐趣，为此，老师要充分利用身边的自然材料促进幼儿的自主发展。

科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。在第二个环节在听 、看 、学 、操作体验中，就“如何有效地使用科发室”，对老师进行了简单的培训。首先由赵园长对科发室筹备历程做了简单介绍。接下来，老师们自由组合研究探索材料，亲自动手操作实践，大家开阔了眼界，学习到了更多的科学知识及教育方法，体验科学实验带来的乐趣。

在不同的活动中，老师充当的是幼儿的帮助者、材料提供者。老师不仅要熟悉材料的使用，还要成为幼儿的朋友，这样幼儿就会愿意把自己的探索、发现、获得的成功、感受和需要告诉同伴和老师，相互交流，共享活动的乐趣。

相信通过此次培训，老师们一定会对幼儿园科学领域的教育有全新的认识，有效地利用科探室开展活动，全面提高此领域的教学水平。