【灵动西幼】学习促提升，携手共成长

——记西幼天佐路园全员培训线上学习

古语云:”少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”。现代幼儿教师不仅要有广阔的知识视野，良好的道德修养、健康的心理素质，还要有开拓的创新精神、精湛的教学艺术等等。

为提高教师专业水平，2020年11月25日至2020年11月27日西幼天佐路园的教师在栖霞区教师发展中心张海燕老师的带领下进行了三天的线上网上学习活动。

活动第一天，虞永平老师就《课程游戏化行动方案》为我们进行了深入的解读。（大1）

虞老师说：“课程游戏化是课程建设的过程，它涉及课程的完善和适宜性，需要实践探索的过程。”

在科学观察和正确解读儿童的行为方面，虞老师指出，应该借助《指南》努力解读幼儿行为，了解其发展、需要和可能，采用更有效的教育策略，更好地促进幼儿发展。教师在观察中应秉持“科学观察—正确解读—有效支持”的态度。(大2-大8 教师认真记录)

第二天和第三天，老师们学习了孙莉莉老师的《阅读，构建思想的花园》的专题讲座。（大9）首先，孙老师提出幼儿教师的专业学习主要形式就是阅读。接着，孙老师又围绕“书的家族”、“看书的关注点”、“我和书的联系”和“阅读什么”四个方面具体的展开了阐述。孙老师还将教师阅读分为了三种，分别为：生活阅读、积累性阅读和专业阅读。最后，孙老师还将自己常用的便携式阅读软件推荐给老师们，例如：亚马逊阅读、晒书房等。

孙老师的讲座为教师的阅读提供了更宽阔的途径、更切实的帮助、更浓厚的兴趣，也为教师们的专业素质提升奠定了基础。（大10-大15）

本次全员培训不仅丰富了教师对课程游戏化内涵的了解，而且拓宽了教师们专业发展的方式。教师们也深切的感受到：必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中探索、学习新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好地成绩。（大16-大36 教师笔记与反思）