【灵动西幼】分享中提升学习中成长

——记西岗幼儿园天佐路园业务学习会议

为了提高我园全体教师的专业水平和教育教学能力，更好地开展教育教学的工作，6月11日中午在多功能教室开展了主题分享活动。

首先由大二班曹静老师以《中国传统文化》为主题进行分享，主题开展过程中主要分为了四个线索，分别是：传统节日的由来、传统文化的服装、传统文化节日、以及中国私塾。值得一提的是曹老师将主题活动与大班幼小衔接完美的结合在一起，利用班级区域角色游戏“私塾学堂”，向幼儿们模拟了小学课堂的环境。

接着大三班李昀晔老师分享了他们班的主题故事《我们的牙齿》，正因为大班幼儿进入换牙期，幼儿对牙齿的脱落、以及脱落后会出现的问题比较感兴趣，因此围绕幼儿的兴趣为出发点，分为四个线索进行生成，分别是：蛀牙的形成、牙齿的结构、怎样保护牙齿以及人的牙齿和动物牙齿的不同。此次主题让幼儿深刻感受到保护牙齿的重要性，爱护牙齿，从我做起！

中一班的王思敏老师将他们本学期开展的生成性课程《虫虫博物馆》依次从主题初期、中期及后期进行分享，通过开展各种户外游戏和集体活动，结合幼儿兴趣，尊重幼儿选择，和孩子们进行一次又一次讨论，将班级装饰成虫虫博物馆，区域划分为一个个关于昆虫的档案馆，引导幼儿们对蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶、蚕、蜜蜂等动物的初步探究。教师将孩子的兴趣与社会生活相联系，将生活教育融入幼儿园教育，把生命还给自然，把童年还给孩子。

中二班潘雅老师分享了《纸的王国》主题活动，以幼儿兴趣为出发点，从调整主题调查问卷模式着手，幼儿回家和父母进行讨论后，把最想了解关于纸的3个问题说一说，家长记录在贴纸上，经过统计，围绕孩子对纸最感兴趣的5个问题进行集中探究，最后分成四大线索进行主题开展，通过这一系列纸的互动游戏开展，不仅满足了幼儿的兴趣，而且也培养了幼儿对周围事物观察的能力和兴趣，幼儿在探索“纸”的过程中，他们的观察力、口语表达能力及动手操作能力都得到了发展，在今后的生活和活动中，我们也将持续享受着纸给我们带来的乐趣。

最后王园长进行了总结和反馈，她指出：一个好的生成性主题活动离不开幼儿、教师及家长的配合，只有共同努力才能使主题顺利开展，生成性课程活动也并不是看起来那么难，只有真正去做，去尝试，才能从中得到收获与成长！